Tareas para hacer el miércoles 18 de marzo

 1. Lee el texto del ejercicio 7 de la página 236 antes de contestar a las siguientes
cuestiones:

a) ¿A qué género literario pertenece el fragmento? Aporta razones que te permitan justificarlo.

b) ¿Cómo llamamos en ese género a la aclaración que aparece al comienzo del texto?

c) Encuentra en el texto una palabras aguda con tilde, una aguda sin tilde, una llana con tilde, una llana sin tilde y una esdrújula.

d) Localiza en el texto:

Un sustantivo abstracto / un adjetivo en grado superlativo/ dos determinantes de dos clases distintas (y aclara de qué clase son)/ un sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino y singular/ un determinante numeral cardinal.

e) En el fragmento se recogen por escrito rasgos que son propios de la oralidad andaluza. Completa la tabla que tienes aquí abajo con ejemplos que hayas encontrado en el texto. Aporta tres palabras que hayas encontrado en el texto para cada rasgo (tienes la teoría en las páginas 235 y 236).

RASGO DEL ANDALUZ	EJEMPLO ENCONTRADO EN EL TEXTO
Desaparición de consonantes finales Seseo Pronunciación de -r en vez de -l  Pérdida de la -d- entre vocales

2. Contesta a las siguientes preguntas. Intenta hacerlo sin buscar la teoría en el libro (páginas 216-220):

 - ¿Qué son las lenguas romances? Cita tres ejemplos.

- ¿Por qué es tan grande la importancia del árabe en el origen del español?

- ¿Por qué son seseantes los latinoamericanos?

- ¿Cuáles son los tres países con más hablantes de español en el mundo?

- ¿Cómo se llama la familia de idiomas a la que pertenecen el inglés o el alemán?

- ¿Cuántos idiomas se hablan en España?

- ¿Cuántos de ellos se parecen entre sí?, ¿Por qué ocurre esto?

- ¿Qué es un dialecto o una modalidad lingüística?

- ¿El peruano es un idioma?

- ¿Cuántos hablantes hay de español en el mundo?