¿CÓMO RECITAR CORRECTAMENTE?

Consejos para recitar una poesía: ¡Haz clic!

Observa cómo la entonación y las pausas dan sentido a este poema:

Cuentan de un sabio que un día

tan pobre y mísero estaba,
que sólo se sustentaba

de unas hierbas que cogía.

"¿Habrá otro, para sí decía,

más pobre y triste que yo?"

Y cuando el rostro volvió

halló la respuesta, viendo

que otro sabio iba cogiendo

las hierbas que él arrojó.

Aquí están los poemas que vamos a recitar: ¡Haz clic!

¿CÓMO LO HAREMOS?

1. Saludamos y nos presentamos ante la clase.

2. Aportamos algo de información sobre la biografía del autor o autora que compuso el poema que vamos a recitar. 

Empezaremos diciendo cuánto tiempo ha pasado desde su muerte.

A continuación, añadiremos algún aspecto de su vida que pueda ser interesante y llame la atención de la clase. Atención: no se trata de repetir de memoria una teoría estudiada, sino de contar a la clase de forma natural y espontánea una información que hayamos averiguado de la biografía del autor/a de nuestro poema. 

En la presentación pueden aparecer imágenes del personaje para que la clase lo vea mientras que hablamos. Pero esa información no debe aparecer escrita en la pantalla digital. 

Si el autor/a que te ha tocado ya ha aparecido anteriormente en otras exposiciones, no deberás repetir información ya aportada por otras personas. Investiga un poco para aportar datos diferentes. ¡Una vida tiene mucho para contar!

3. Recitamos el poema.

4. Se lo explicamos (con nuestras palabras) a la clase. Se deberá explicar su significado. También se puede escoger algún verso que haya gustado especialmente y explicar por qué nos ha llamado la atención. 

En la presentación aparecerá el poema para que la clase lo pueda ir leyendo mientras que vamos recitando. Así también lo podrás usar para explicar su significado y para analizar la métrica y las figuras retóricas.

5. Analizamos el poema. 

- Cuántos versos y estrofas hay

- Cómo se llaman los versos (de acuerdo con su medida)

- Qué tipo de rima y esquema de rima hay en el poema (si la hay)

- Si hay alguna figura retórica en el poema, la explicamos a la clase

Recuerda que a veces puede no haber rima o que los versos no tengan las mismas sílabas: te puedes encontrar versos sueltos, blancos o libres. En este caso, repasa la teoría en el blog o el libro).

Toda esta información no aparecerá escrita en la presentación, sino que debes explicársela tú a la clase hablando y señalando al poema. Recuerda que se trata de una exposición oral y no de leer de la pantalla digital.

5. Preguntamos si hay alguna duda.

6. Agradecemos la atención que nos han prestado.

7. Nos despedimos.

EN UNA EXPOSICIÓN ORAL...

Debes utilizar vocabulario formal.

Hay que evitar las palabras comodín (eso, cosa, bueno...) y las muletillas (en plan).

Conviene incluir conectores para ordenar lo que estás haciendo (en primer lugar voy a explicaros... A continuación, os recitaré... Para terminar/ por último...)

Es importante controlar la voz procurando hablar alto y claro, vocalizando con cuidado. Al hablar, es importante cambiar de entonación, huyendo del tono monótono. Debemos intentar que la presentación se haga dinámica y entretenida a la clase.

También debemos cuidar los gestos que hacemos con la cara y las manos (no se deben meter en los bolsillos), movernos con naturalidad, poner atención a la postura (no debemos apoyarnos en la pared) y tratar de pasear la mirada por la clase.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Conocimiento del autor/a del poema (sin leer ni recitar de memoria): 1 punto

- Recitado fluido y bien entonado:  2 puntos

- Explicación del poema: 1 punto

- Análisis del poema : análisis métrico y figuras retóricas (si las hay): 2 puntos

- Comunicación no verbal (tono de voz, vocalización, gestos, postura, mirada...): 1 punto

- Comunicación verbal (léxico formal y uso de conectores): 2 puntos

- Corrección oral: hay que saludar y presentarse y, al final, preguntar si han quedado dudas, agradecer la atención prestada y despedirse correctamente: 0,5 puntos

- Presentación en PowerPoint u otro formato que se pueda traer descargado a la clase. Tendrá imágenes y el poema que recitaremos, pero no aparecerá nada más escrito; lo demás deberás explicarlo espontáneamente ante la clase. Atención: si el día que toque el recitado no se puede abrir el archivo con la presentación, habrá que realizarla sin ella (puedes probar su funciona todo correctamente días antes del día en el que te toque exponer). 0,5 puntos

La presentación tendrá, como mínimo, cuatro diapositivas:

En la primera aparecerá "Exposición oral de Lengua" y tu nombre. Si quieres, puede ir acompañado de alguna imagen. 

En la segunda aparecerá un índice con las cuatro tareas que vas a llevar a cabo: presentar al autor/a, recitar el poema, explicarlo con tus palabras (o escoger un verso que te haya gustado especialmente), y analizar la métrica y las figuras retóricas.

En la tercera incluirás una o varias imágenes del autor/a que te haya tocado, para proyectar su imagen mientras que explicas datos de su biografía. 

En la cuarta aparecerá el poema que tienes que recitar. Tú no deberás mirarlo mientras que estés recitando, pero te va a servir para cuando tengas que explicar su significado y para analizar la métrica y las figuras retóricas. 

Puedes incluir una quinta diapositiva con un mensaje de agradecimiento.

PARA REPASAR TODOS LOS CONTENIDOS DE LA LÍRICA (MÉTRICA Y FIGURAS RETÓRICAS): ¡HAZ CLIC!